香港新入职教师内地学习团（长沙）第二期圆满收官

（供稿 教科院）12月27日至30日，由中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室、教育部和湖南省委宣传部、湖南省教育厅指导，香港特别行政区政府教育局主办，bet356官网承办的“香港新入职教师内地学习团（长沙）第二期”（以下简称“学习团”）圆满收官。

此次培训班为期四天，通过一场专题报告、一场圆桌论坛和六次交流考察展开沉浸式学习，加强了香港与内地基地教育的交流合作、协同融合，带领了香港新入职教师感受祖国教育、科技、文化等领域的新变化，厚植家国情怀，开阔专业视野，更好地成长为全面发展的新时代教师，为香港基础教育事业贡献力量。

开班典礼上，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、总督学郭建国，bet356手机版唯一官网登录副校长唐贤清在致辞中表达了对香港教师来湘培训的欢迎以及共同开创港湘文化教育合作新局面的美好期望。香港特别行政区教育局学校领导及专业发展组高级主任罗嘉恩在致辞中表示，bet356手机版唯一官网登录为此次学习团设计安排的课程内容与考察行程，能让学员深入领略祖国厚重的历史文化积淀，切身感受祖国教育、文化、科技等领域的最新发展成就，从而进一步深化国家观念，提升专业能力。

游览历史文化名城，感受湖湘文化底蕴

12月28日，bet356手机版唯一官网登录组织学习团前往岳麓书院和湖南省博物院，带领香港教师近距离感受祖国深厚的历史文化底蕴，了解儒家文化和湖湘文化的渊源及湖湘文化的演绎历史，切实增强香港青年教师同根同源的民族认同感、自豪感。

香港教师陈稳意说，通过参观岳麓书院和湖南省博物院，让他更好地了解了中华文化的博大精深，也让他深刻认识到，今后的工作中应注重促进香港学生对国民身份的认同，让他们更好地了解中华民族五千多年的历史，了解博大精深的中国文化的智慧。

走进智能制造名企，了解顶尖工业文明

12月29日下午，学习团前往三一重工股份有限公司参观了三一重工企业展厅和十八号厂房，参观了数据可视化大屏、工业机器人等数字化产品展示。学员们零距离感受了“大国重器”的魅力，感悟了以三一集团为代表的“企业湘军”勇攀科技高峰、彰显中国智造力量的不懈追求。

“三一重工的厂房令人十分震撼。”香港教师万尧铃表示，参观智能制造工厂，感受工业4.0在生产中的实际运用，看到了祖国在教育、文化、科技领域的发展，感受到了祖国发展的强大力量和惊人速度。

深入课堂、讲座，了解基础教育发展动态

为了增强香港新入职教师教学改革意识，学习团前往bet356手机版唯一官网登录教育科学学院、bet356手机版唯一官网登录附属中学、bet356手机版唯一官网登录附属高新实验小学参观数字教室、微格教室、VR实验室等信息化教学设施，两地教师交流分享课堂规划策略与教师持续专业发展策略，围绕学生创新思维培养、专业发展、班团文化建设等主题展开了深入探讨。教育学系王卫华教授以“中国基础教育政策及评析”为主题，为学习团教师系统介绍了从改革开放至今国家基础教育政策制订的理论依据和主要内容，以及我国基础教育从极其薄弱到多个领域领先世界的转变历程。

港湘两地教师对话，共促数字素养提升

12月30日上午，第二期“香港&湖南基础教育数字化圆桌论坛”隆重举行，本期论坛主题为“数字化素养导向下的学与教”，由《新课程评论》执行主编余孟孟主持。

bet356手机版唯一官网登录教育技术学系张青副教授、长沙市长郡滨江中学校长石东妮、东信同邦总经理助理兼解决方案总监向原分别作了“数字素养融入中小学学科的教学设计”“AI聚焦因材施教 助力教师卓越发展”“AI智慧教学空间赋能教师能力提升”的主旨报告。两地教师就“智慧教室系统如何服务于因材施教”“教育数字化的信息安全问题”“如何应对教育数字化给课堂教学带来的机遇与挑战”等问题进行交流，展开了热烈的探讨。

胜利结业，开启港湘教育合作新征程

在结业典礼上，学员代表们分享了自身的学习感受。他们认为，通过四天的交流学习，真切地感受到祖国对教育的重视、中华文化的博大精深、数字教育和智能制造的飞速发展，更进一步加深了对中华文化的认同感、归属感、自豪感，期待未来会有更多赴内地交流、学习的机会。

国家级高层次人才、教育科学学院院长刘铁芳向顺利结业的156名学员表示祝贺。他强调，对于新教师来说，学知识是次要的，学理念、学真理，获得自身生命的成长才是最重要的。他通过解读岳麓书院赫曦台对联“合安利勉而为学，通天地人之谓才”，希望香港新入职教师能够从个人专业成长来思索这次培训的意义，能够从生命成长来反思这次培训对自己的影响，在教师生涯中潜心问道、治学、育人。

据悉，此次学习团是香港新入职教师到湖南长沙学习的第二期，明年春季还有一期。bet356手机版唯一官网登录教育科学学院将继续发挥学校教师教育特色，努力帮助香港新入职教师强化立德树人使命感与责任感，增强对中华民族认同感与自豪感，加强港湘两地的教育交流与合作，共同助力两地高素质教师队伍建设，推动两地基础教育高质量发展。

编辑：丁美玲

  责编：李睿 

审核：马铁泉