【红网】南开大学与湖南师大附中共建人工智能创新实验室 培养拔尖创新人才

7月2日，南开大学—湖南师大附中共建《人工智能创新实验室》正式举行揭牌仪式。

红网时刻新闻7月2日讯（记者 贺卫玲 通讯员 梁文婷）大学与中学牵手，联合培养拔尖创新人才在湖南有了新范例。7月2日，南开大学—湖南师大附中共建《人工智能创新实验室》正式举行揭牌仪式，按照双方协议内容，南开大学人工智能学院向湖南师大附中学生开放“人工智能导论”课程，按计划完成相应课程并且成绩合格的学生，如果进入南开大学继续深造，将可以申请进行学分认定。

党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，强调“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”为推动教育改革发展指明了方向。南开大学与湖南师大附中共建《人工智能创新实验室》，旨在共同推动拔尖创新型人才培养工作，探索中学教育与大学教育的衔接与融合的创新人才培养模式。

签约仪式。

湖南师大附中副校长苏建祥介绍，根据协议内容，除了开设课程、进行学分互认，南开大学还将提供实验室建设方案的参考，支持湖南师大附中《人工智能创新实验室》相关建设，使其逐步满足师生创新实验、竞赛实验等要求；南开大学将派专家学者为附中学子进行科普和前沿讲座，通请附中师生参加南开大学举办的相关活动；将派专家学者对附中相关教师进行培训，也可以邀请附中师生前往南开大学进行人工智能方面学习。

当天，南开大学还向湖南师大附中赠送智能机器人20套，并现场进行了机器人展示，分享了南开大学在大数据、人工智能、机器人等多个领域的科研成果。

“人才的培养不是一蹴而就，而是需要数年乃至数十年的长期、连贯的投入，才能取得较好的成效。拔尖人才的培养更是如此，需要基础教育阶段和高等教育阶段的紧密配合。此次与南开大学深度携手推动拔尖创新人才联合培养，是从基础教育到高等教育贯通式的选拔、培养、升学通道的积极尝试，期待更多有天分、有潜力、有志趣的学生能藉此获益。”湖南师大附中党委书记谢永红表示，湖南师大附中在对拔尖创新人才早期培养工作精准定位的基础上，提出“素质全面，个性优良，成民族复兴之大器，做人类进步之先锋”的育人目标，并通过构建“三级四体”管理模型与机制、探索小中大一体化贯通式培养路径、构建因材施教的人本课程体系等策略，为拔尖创新人才早期培养提供全方位保障。

“人才培养和科技创新，既是大学的使命，也是时代赋予我们的重要使命。大学的人才培养没有中学的支持就无从谈起。随着人工智能时代的开启，人工智能产业以惊人的速度发展，对技术和人才也有了更多的需求。这就要求我们在培养人才的时候，以学生为本，培养他们相应的能力和素质，让他们更好地符合社会需求。我们和师大附中共建《人工智能创新实验室》联合培养拔尖创新人才，是一个新的起点，我相信这种合作的影响力是深远的、全方位的。”南开大学副校长，湖南师大附中校友方勇纯教授表示。

方勇纯教授所带领的南开大学智能科技教师团队是教育部公布的第三批“全国高校黄大年式教师团队”，致力于面向世界科技前沿、面向国家重大需求培育国家急需的智能科技人才，在服务国家战略需求方面硕果累累，科研成果为天津市乃至全国的智能产业提供了技术支撑和人才基础。团队于2004年建立了智能本科专业（全国首批四所之一），方勇纯担任该专业负责人。2019年，该专业入选国家一流专业（当时全国有151所高校开设该专业，仅5所入选）。

“目前我们已经与哈尔滨工业大学共建机器人实验室、与南开大学共建人工智能创新实验室，在湖南都属首例。”湖南师大附中校长黄月初表示，未来，湖南师大附中还将继续挂牌一批科学教育共建实验室，拓展学生成长空间。通过整合校内外的科研资源，加大与高校、科研机构、科研场馆的合作力度，制定合作协议，与相关政府部门及企业协商，达成共识并签署合作协议，为学校学生科学实践活动提供绿色通道，支持广大学生在科技场馆和科普教育基地开发研究性学习课程。

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