法学院全体教职工教育部本科教育教学审核评估动员大会

（通讯员 白欣睿 范峥 陈亚希 宋垚） 4月28日下午，法学院全体教职工召开教育部本科教育教学审核评估动员大会。

院教务办老师刘轶围绕评估材料中毕业论文和考试试卷等方面的常见问题，提出了改进要求。在论文撰写方面，他提出，专任教师在保证所指导的毕业论文质量的前提下，更要注意论文的格式规范，尤其是格式、时间、引注以及字数四个板块。同时，他重申了试卷批阅的规范，就新编教学大纲的命题规则进行说明。

副院长周刚志就以上两方面进行了补充。他表示教师出卷时要着重考察学生对知识的分析、理解和运用能力。他结合参与特等教学专家授课的亲身经历，表示目前法学院本科教学面临着巨大的挑战，并对全院专任教师提出六个建议：一是信息更新及时更新信息化教学的知识；二是课堂优化，对知识进行二次消化、重新设计，将课堂设计得个性化、多样化；三是严格要求，从备课到考试都严格遵照《法学院课堂教学环节质量标准》；四是重视细节，不忽视细节，避免出现教学事故；五是查漏补缺，补充好教案，备齐“教学五件套”；六是充分准备，认真学习和研究法学院的重大教学成果和学生的培养方案。

院党委副书记曹俊峰就法学院2024届本科生升学、就业情况进行简要汇报。他提出，各位老师在指导论文、毕业等工作的同时，也应当在指导就业方面发挥重要作用，鼓励学生先就业再择业，推荐师生共同了解学院最新制定的《本科生就业实施细则》，从而推进本科生就业工作顺利开展。

副院长何燕华围绕校园安全问题发表讲话。她表示，导师是学生安全的第一责任人，法学院应持续将学生的安全工作做为日常工作，重点关注学习、生活等方面存在不适的学生。学院要做好近期排查工作和长期安全工作，加强与学生的沟通交流，不定期下寝慰问学生，确保学生校园安全，加强师德师风建设。

院党委书记唐建文对动员大会进行了总结。他提出，全院教师要秉持“大学为学生”的育人理念，坚持以学生为中心，通过全员化参与、全过程培养、全方位联动、全要素支撑、全环境浸润的“五全”推进，让教学活起来、让管理严起来、让服务优起来，让每个学生真正实现全面发展和个性成长。

法学院全体教职工参加会议。

编辑：廖可儿 刘曦妍

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审核：马铁泉